La poesía en los años 40 y la poesía social.

http://es.slideshare.net/RafaMoya12/literatura-durante-el-franquismo-aos-40-y-50-35135271


http://es.slideshare.net/ieszurabaran/lrica-aos-40-y-50

http://es.slideshare.net/elisapg/la-poesa-espaola-desde-1939

ACTIVIDAD INTEGRADA 1º Y 2º ESO (TERCER TRIMESTRE)

ACTIVIDAD INTEGRADA 1º y 2º ESO TERCER TRIMESTRE

FOMENTO DE LA LECTURA.

La actividad consistirá en la lectura de un libro, a elegir por el alumnado, de entre  los propuestos en los itinerarios lectores o en los armarios de lectura, o bien a consensuar con el profesorado.

Una vez leído el libro, el alumnado de forma individual realizará un audio-vídeoguía, siguiendo el siguiente esquema de trabajo. El trabajo se presentará en formato papel al profesorado antes de iniciar el proceso de edición grabación.

FRANCÉS:

FICHA TÉCNICA, debe estar redactada, no esquemática.

• Autor
• Ilustrador
• Número de páginas
• Editorial/colección
• Edición
• Título

SELECCIONAR UN FRAGMENTO, y leer/grabar, unas  70 palabras, más o menos, en el idioma de origen del libro.

INGLÉS: Redactado.

• Tema principal
• Argumento
• Personaje/s que más te han gustado o favoritos

ESPAÑOL: Recomendación de su lectura (redactado)

• A quién puede recomendarse su lectura
• ¿Por qué?
• No desvelar el final de la obra.

Formato vídeo, .avi,  mejor mp4.

Duración, aproximadamente entre 1' y 2'.

El trabajo se realizará de forma individual.

FECHAS DE PREENTREGA Y ENTREGA:

Preentrega para ser corregido por profesorado antes de grabarlo; jueves 28 de Abril de 2016.

Entrega final grabado y perfecto;  del 9 al 11 de Mayo de 2016.

NOTA:  el trabajo final se entregará en formato digital, compartiéndolo vía Drive con el profesorado.

ACTIVIDADES INTEGRADAS 3º Y 4º (TERCER TRIMESTRE)

ACTIVIDAD INTEGRADA 3º y 4º ESO TERCER TRIMESTRE

La actividad consistirá en la lectura de un libro, a elegir por el alumnado, de entre  los propuestos en los itinerarios lectores o en los armarios de lectura, o bien a consensuar con el profesorado.

Un 20% del alumnado de clase realizará la actividad en francés, un 40% lo hará en inglés y otro 40% lo hará en español.

Una vez leído el libro, el alumnado de forma individual realizará un audio-vídeoguía, siguiendo el siguiente esquema de trabajo. El trabajo se presentará en formato papel al profesorado antes de iniciar el proceso de edición grabación.

FICHA TÉCNICA, debe estar redactada, no esquemática.

• Autor
• Ilustrador
• Número de páginas
• Editorial/colección
• Edición
• Título

SELECCIONAR UN FRAGMENTO, y leer/grabar, unas 100  palabras, más o menos, en el idioma de origen del libro.

• Tema principal
• Argumento
• Personaje/s que más te han gustado o favoritos Recomendación de su lectura (redactado)

•     A quién puede recomendarse su lectura
•     ¿Por qué?
•     No desvelar el final de la obra.

Formato vídeo, .avi,  mejor mp4.

Duración, aproximadamente entre 1' y 2'.

El trabajo se realizará de forma individual.

FECHAS DE PREENTREGA Y ENTREGA:

Preentrega para ser corregido por profesorado antes de grabarlo; jueves 28 de Abril de 2016.

Entrega final grabado y perfecto;  del 9 al 11 de Mayo de 2016.

NOTA:  el trabajo final se entregará en formato digital, compartiéndolo vía Drive con el profesorado.

Texto expositivo

 -Exponer es presentar, explicar o desarrollar ideas, datos u otras cuestiones para informar a alguien de algo. Hoy vamos a ver un powerpoint en el que aparecen las principales características del texto expositivo:

 http://es.slideshare.net/lenguaprofe/el-texto-expositivo-15319439